Les exercices sur SON et SONT aident à mieux saisir la différence entre ces homophones. « SON » est un adjectif possessif, tandis que « SONT » est le verbe « être » conjugué au présent. Les exercices sur SON et SONT sont essentiels pour bien les distinguer dans des phrases, en fonction du contexte et du sens.
Leçon sur SON et SONT
« SON » est un déterminant possessif singulier utilisé pour la 3e personne. Il fait partie d’un groupe nominal avec un nom masculin ou féminin au singulier : « Elle a perdu son chapeau ».
Un adjectif peut s’insérer entre le déterminant et le nom : « Elle a perdu son grand chapeau ». Devant un mot féminin commençant par une voyelle ou un h muet, on écrit « son » : « Elle a retrouvé son écharpe verte ». On peut le remplacer par un autre déterminant possessif comme « mon » ou « ton » : « Mon travail est terminé ».
« SONT » est une forme du verbe « être » à la 3e personne du pluriel. On peut le remplacer par « étaient » : « Ils sont en congé », « Ils étaient en congé ».
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Exercices sur SON et SONT avec correction
Voici des exercices avec six phrases chacun, pour vous aider à distinguer « SON » et « SONT » :
Exercice 1 : Complétez avec « son » ou « sont »
- Ils (sont) au bord de la mer.
- Il a perdu (son) sac à dos.
- Les enfants (sont) en train de jouer.
- Je cherche (son) téléphone.
- Les arbres (sont) couverts de feuilles.
- Il a oublié (son) parapluie.
Correction :
- Ils sont au bord de la mer.
- Il a perdu son sac à dos.
- Les enfants sont en train de jouer.
- Je cherche son téléphone.
- Les arbres sont couverts de feuilles.
- Il a oublié son parapluie.
Exercice 2 : Remplacez le mot souligné
- « Il a retrouvé son stylo. » (Remplacer « son » par « mon »)
- « Les bateaux sont ancrés. » (Remplacer « sont » par « étaient »)
- « Son père adore le café. » (Remplacer « son » par « ton »)
- « Les livres sont rangés. » (Remplacer « sont » par « étaient »)
- « Son frère est au travail. » (Remplacer « son » par « mon »)
- « Les enfants sont en retard. » (Remplacer « sont » par « étaient »)
Correction :
- Il a retrouvé mon stylo.
- Les bateaux étaient ancrés.
- Ton père adore le café.
- Les livres étaient rangés.
- Mon frère est au travail.
- Les enfants étaient en retard.
Trouvez l’erreur :
- Les élèves jouent avec sont ballon préféré.
- Les fleurs du jardin sont magnifiques, elles parfument son ambiance.
- Son amis ont décidé de lui offrir un cadeau surprise.
- Les véhicules son garés devant la maison de Marie.
- Le chat de Paul adore dormir dans sont panier.
- Les oiseaux son perchés sur la branche d’un arbre.
- Les enfants aiment passer leur temps à la piscine, ils son heureux là-bas.
Correction :
- « sont » → son
- Correct
- « Son » → Ses
- « son » → sont
- « sont » → son
- « son » → sont
- « son » → sont
Exercice : Complétez le texte
Texte :
Julie aime bien ___ école, où elle retrouve tous les jours ___ camarades. Elle n’oublie jamais d’apporter ___ cartable bien organisé. Les élèves ___ attentifs en classe et écoutent toujours les consignes de ___ professeur. À la récréation, ils ___ souvent dans la cour à discuter et à jouer. Quand elle rentre à la maison, Julie range ___ cartable et se prépare à faire ses devoirs. Ses parents ___ très fiers de ___ progrès.
Correction :
Julie aime bien son école, où elle retrouve tous les jours ses camarades. Elle n’oublie jamais d’apporter son cartable bien organisé. Les élèves sont attentifs en classe et écoutent toujours les consignes de leur professeur. À la récréation, ils sont souvent dans la cour à discuter et à jouer. Quand elle rentre à la maison, Julie range son cartable et se prépare à faire ses devoirs. Ses parents sont très fiers de ses progrès.
Exercices sur SON et SONT à imprimer
Voici une sélection de fiches d’exercices sur « son » et « sont », adaptées aux élèves du CE1 à la 6e.
Fiche d’exercices sur son ou sont – CE1
Cette fiche d’exercices s’ouvre avec une série de phrases à compléter pour les aider à comprendre le contexte d’utilisation de chaque mot. La fiche fournit également une leçon claire : « sont » peut être remplacé par « étaient » et « son » par « le ». Ensuite, un rappel oral propose de s’entraîner à identifier et remplacer ces homophones dans différentes phrases. Les élèves doivent compléter les phrases et inventer les leurs. La fiche se termine par une dictée autour du thème des animaux, encourageant les élèves à mettre en pratique leurs connaissances pour reconnaître et bien utiliser ces homophones dans leurs écrits.
Fiche d’exercices sur son ou sont – CE2
Cette fiche d’exercices ludique met les élèves au défi de jongler avec le verbe « être » et de discerner la différence entre « son » et « sont ». Ils cocheront avec assurance les phrases où « être » se cache, et joueront aux détectives en coloriant les déterminants. Ils prendront plaisir à remplacer les mots par « mon » ou « étaient ». Ensuite, ils rempliront les phrases en choisissant « sont » ou « son », et s’amuseront à transformer les phrases du singulier au pluriel et vice-versa. Enfin, un exercice de correction leur offrira la satisfaction de trouver et corriger les erreurs d’orthographe.
Fiche d’exercices sur son ou sont – CM1
Cette fiche d’exercices en français se concentre sur la différence entre « son » et « sont », en proposant une série de phrases à compléter pour renforcer la maîtrise des élèves. Chaque phrase invite à choisir entre l’homophone « son », le déterminant possessif, et « sont », la conjugaison du verbe « être ». Avec un vocabulaire varié, les phrases impliquent des contextes du quotidien tels que les trains électriques, les jardins de fraises ou encore les promenades en famille.
Fiche d’exercices sur son ou sont – CM2
Cette fiche d’entraînement, destinée aux élèves de CM2, se concentre sur l’usage correct des homophones « son » et « sont ». Elle propose une série d’exercices pratiques pour maîtriser la différence entre ces deux mots. Les élèves compléteront des phrases en utilisant correctement « son » comme déterminant possessif ou « sont » pour le verbe « être ».
Fiche d’exercices sur son ou sont – CE1/CE1/CM1/CM2
La présente fiche sur les homophones « son » et « sont » vise à aider les élèves de l’école primaire, du CE1 au CM2, à distinguer ces mots de manière ludique. Elle introduit une astuce mnémotechnique simple : remplacer « son » par « mon » et « sont » par « étaient ». Ensuite, des exercices offrent la possibilité de corriger des phrases en cochant vrai ou faux, puis d’autres phrases à compléter en choisissant entre « son » et « sont ».
Découvrez également : Exercices sur ET et EST à imprimer
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