Evaluations imparfait CM2 à imprimer

Dans l’univers fascinant de l’imparfait, les mots se transforment en pinceaux et les phrases deviennent des tableaux vivants. Les évaluations imparfait cm2 réservent de belles surprises et des découvertes intéressantes. Préparez-vous à explorer la conjugaison passée, à découvrir les secrets du passé et à laisser libre cours à votre imagination. Vous trouverez des exercices ludiques et instructifs ainsi que des ressources à imprimer pour devenir de véritables experts de la grammaire. Alors, prêts à partir à l’aventure et à vous laisser transporter vers des horizons merveilleux grâce à l’imparfait ?

Exercices conjugaison imparfait CM2 avec correction

1. Complétez les phrases suivantes en conjuguant le verbe entre parenthèses à l’imparfait

1. Quand j’étais jeune, nous (partir) souvent en vacances à la mer.
2. Tous les matins, elle (préparer) le petit-déjeuner pour toute la famille.
3. Avant, tu (avoir) un chien.
4. Nous (aller) à l’école à pied.
5. Il (faire) toujours ses devoirs après l’école.
6. Vous (jouer) au football dans le parc.
7. Elles (lire) des histoires avant de dormir.
8. Chaque été, ils (visiter) leurs grands-parents à la campagne.
9. Le dimanche, nous (faire) des promenades en forêt.
10. Elle (travailler) dans un magasin de jouets.

2. Conjuguez les verbes suivants à l’imparfait en utilisant le sujet donné

1. Je (dormir) très profondément.
2. Tu (venir) chez moi après l’école.
3. Il (attendre) le bus tous les matins.
4. Nous (choisir) toujours les mêmes places au cinéma.
5. Vous (écrire) des lettres chaque semaine.
6. Elles (jouer) à la marelle dans la cour.
7. Je (regarder) des dessins animés chaque samedi matin.
8. Tu (aimer) les contes de fées.
9. Il (voyager) beaucoup avec ses parents.
10. Nous (faire) du vélo dans le parc.

3. Transformez les phrases suivantes à l’imparfait

1. Nous faisons nos devoirs ensemble.
2. Ils regardent la télévision tous les soirs.
3. Elle va à la piscine chaque semaine.
4. Vous préparez le dîner tous les jours.
5. Tu parles souvent à ton voisin.
6. Je prends le train pour aller au travail.
7. Ils jouent aux cartes après le dîner.
8. Elle dessine des paysages magnifiques.
9. Nous lisons des livres avant de dormir.
10. Vous marchez dans le parc tous les soirs.

4. Écrivez des phrases à l’imparfait en utilisant les éléments suivants

1. (Quand j’étais petit) / (aller) / (à la plage) chaque été.
2. (Tous les jours) / (prendre) / (le bus) pour aller à l’école.
3. (Le dimanche) / (visiter) / (mes grands-parents).
4. (Pendant les vacances) / (jouer) / (au foot) avec mes amis.
5. (Chaque matin) / (boire) / (un chocolat chaud).
6. (Tous les soirs) / (lire) / (une histoire).
7. (Le mercredi) / (aller) / (à la piscine).
8. (Pendant l’hiver) / (faire) / (du ski).
9. (Chaque été) / (partir) / (en vacances à la montagne).
10. (Tous les lundis) / (manger) / (chez ma tante).

5. Complétez les phrases avec le verbe entre parenthèses à l’imparfait

1. Avant, ils (habiter) dans un petit village.
2. Tu (regarder) des dessins animés tous les matins.
3. Elle (travailler) dans une boulangerie.
4. Nous (avoir) un chat très mignon.
5. Vous (aimer) les histoires de fées.
6. Je (penser) souvent à mes vacances.
7. Ils (jouer) dans le jardin tous les jours.
8. Elle (chanter) dans une chorale.
9. Nous (voyager) souvent en train.
10. Tu (dessiner) beaucoup quand tu étais petit.

6. Complétez le texte suivant avec les verbes à l’imparfait

Quand j’étais enfant, je (passer) beaucoup de temps chez mes grands-parents. Ils (vivre) dans une grande maison à la campagne. Chaque matin, nous (se lever) tôt pour aller se promener dans les champs. Mon grand-père (raconter) toujours des histoires incroyables. Ma grand-mère (préparer) de délicieux gâteaux que nous (déguster) avec du lait frais. C’était une époque où je (être) très heureux. Nous (jouer) souvent dans le jardin et je (aider) ma grand-mère à arroser les plantes. Le soir, nous (regarder) les étoiles et mon grand-père me (parler) des constellations.

7. Corrigez les phrases suivantes en mettant les verbes à l’imparfait

1. Quand elle était petite, elle (lire) un livre tous les soirs.
2. Nous (regarder) les étoiles chaque nuit.
3. Ils (jouer) au tennis tous les samedis.
4. Je (faire) du vélo chaque après-midi.
5. Tu (visiter) souvent ta tante.
6. Il (écrire) des poèmes dans son journal.
7. Elle (cuisiner) de délicieux repas.
8. Nous (écouter) de la musique classique.
9. Vous (pratiquer) le piano chaque jour.
10. Ils (dessiner) des bandes dessinées.

8. Complétez les phrases en utilisant l’imparfait ou le passé composé selon le contexte

1. Hier, il (pleuvoir) toute la journée.
2. Quand nous (être) enfants, nous (passer) nos vacances à la montagne.
3. Elle (partir) quand je (arriver).
4. Pendant les vacances, ils (faire) des randonnées tous les jours.
5. Avant, tu (avoir) un chien qui (s’appeler) Rex.
6. Hier soir, vous (regarder) un film très intéressant.
7. Nous (manger) du gâteau quand le téléphone (sonner).
8. Ils (jouer) au parc quand il (commencer) à pleuvoir.
9. Elle (dormir) quand nous (arriver).
10. Tu (étudier) pendant que je (préparer) le dîner.

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Lire aussi : Imparfait CM1 : leçon, exercices et évaluations

Évaluations imparfait CM2 à imprimer 

1. Évaluation CM2 imparfait et passé simple

Cette fiche d’exercices d’évaluation pour les élèves de CM2 se concentre sur la conjugaison de l’imparfait et du passé simple. Elle offre une variété d’exercices engageants pour renforcer la compréhension et l’utilisation de ces deux temps verbaux.

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2. Évaluation cm2 imparfait passé composé

Cette fiche d’évaluation pour les élèves de CM2 met l’accent sur la conjugaison de l’imparfait et du passé composé. Elle propose une série d’exercices pour renforcer la compréhension et l’utilisation de ces temps verbaux essentiels.

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3. Évaluation cm2 imparfait plus que parfait

La fiche d’évaluation pour les élèves de CM2 se concentre sur la conjugaison de l’imparfait et du plus-que-parfait. Elle propose des exercices variés pour renforcer la compréhension et l’utilisation de ces temps verbaux spécifiques du passé.

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4. CM2 évaluation imparfait 3 groupes

Cette fiche d’évaluation pour les élèves de CM2 explore la conjugaison de l’imparfait dans les trois groupes de verbes. Elle offre des exercices ciblés pour pratiquer et consolider les règles de conjugaison propres à chaque groupe.

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5. Concordance des temps imparfait évaluation CM2

La fiche d’évaluation pour les élèves de CM2 se concentre sur la concordance des temps avec l’imparfait. Elle propose des exercices variés pour pratiquer et comprendre comment utiliser l’imparfait dans différentes situations et en relation avec d’autres temps verbaux.

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